"Pero el que apersevere hasta el fin, este será salvo." Mateo 24: 13.

Jesucristo nos asegura que “el que persevere hasta el fin, este será salvo” Perseverar significa “permanecer firme en el compromiso de ser fiel a los mandamientos de Dios a pesar de la tentación, la oposición o la adversidad” "Pero el que persevere hasta el fin, este será salvo." Mateo 24: 13.

  Responsabilidad Social Corporativa La Responsabilidad Social Empresarial (RSE) es un concepto que ha cobrado gran importancia en los últi...

miércoles, 14 de septiembre de 2022

JUEGO GERENCIAL

JUEGO GERENCIAL / MANAGEMENT GAME

The mental map, reflects in its three conceptions, the work units in which the course of management game is developed. Show conceptualized tools, attitudes and strategies in the study references for the fulfillment of learning outcomes. That all managers or project managers should know and master.


Fuente: Cristian D, Rodríguez F. (2022). Management Game. Recursos, Goconqr.


Juego Gerencial Como Herramienta de Creación de Habilidades.

Tocante al juego gerencial como herramienta de formación pedagógica innovadora y su alta importancia para los futuros administradores de empresas como potenciales lideres de organizaciones corporativas de alto impacto en la sociedad, se desencadenan tres núcleos o frentes a trabajar. 

Como administradores de empresas se deben aprender competencias y desarrollar ciertas habilidades necesarias para el correcto funcionamiento de una compañía y el adecuado desenvolvimiento como individuo frente a contextos reales, es por esto que se enmarca en el uso de las herramientas de gestión empresarial, las decisiones estratégicas y las habilidades gerenciales para la toma de decisiones.

 De esta manera como lo dice Michelsen Consulting, 2016  los Juegos Gerenciales o de Negocios, como “problema dinámico de toma de decisiones estructurado alrededor de un modelo matemático de una situación operacional común en el mundo de los negocios en la que los participantes asumen el papel de gerentes de una empresa simulada” fortalece y educa a el estudiantado de pregrado con metodología teórico practica asemejándolos a situaciones de contexto reales con los que se pudieran llegar a enfrentar en el futuro, brindándoles así una permeación de lo por venir y mejor aun concientizándolos de sus actos decisivos que como consecuentes de un engranaje organizacional pueden llevar al ague o a la quiebra de una organización.

De modo tal que es menester que la pedagogía impartida por las entidades de educación superior sensibilicen y formen profesionales altamente calificados y comprometidos en un marco de desarrollo de habilidades blandas y razonamientos lógicos analíticos, matemáticos, basados en el correcto uso de la información,  y la generación de esta, a través de las herramientas y tecnologías de la gestión y comunicación empresarial para la correcta toma de decisiones gerenciales. Buscando concientizar a los futuros administradores del conocimiento y responsabilidad que deben llevar como lideres de organizaciones de alto impacto social. 

Finalmente se da que a medida que las habilidades y competencias se desarrollen y adquieran a través del juego gerencial formaran una gran provisión de intelecto racional y emocional a los estudiantes de pregrado de Administración de Empresas, forjándoles conocimiento sólido, ecuanimidad y fortaleciendo su seguridad. 




BIBLIOGRAFÍA

 

 Hernández, A (2021). Juego gerencial en el centro de formación ejecutiva, Universidad Central https://www.ucentral.edu.co/noticentral/juegos-gerenciales

Álvarez, I. (2016). Finanzas estratégicas y creación de valor. Mecanismos que crean valor. (5a. ed.). Bogotá: Ecoe Ediciones. (p.p. 317-396). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/114340?page=317

González, J., Salazar, F., Ortiz, R., & Verdugo, D. (2019). Gerencia Estratégica: Herramientas para la toma de Decisiones en las Organizaciones. Revista Telos. (p.p. 242–267). https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=fap&AN=134763843&lang=es&site=eds-live&scope=site